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第 1 编
高等教育基本理论
用六个生活问题讲清大学是什么、为什么办和怎样判断办得好。
第 1-6 章第 2 编高等教育法律制度
先看国家法律怎么规定，再看学校怎样依法办事。
第 7-13 章第 3 编现代大学内部治理
大学不是一个人说了算，而是不同机构分工、配合、监督。
第 14-20 章第 4 编人才培养与教学管理
从培养目标一直管到课堂、考试、实习、论文和质量改进。
第 21-29 章第 5 编学生事务与学籍管理
学生从入学到毕业，每一个关键环节都要有事实、有规则、有程序。
第 30-38 章第 6 编学位与研究生教育
学位不是导师个人说了算，要按标准、程序和集体评定来授予。
第 39-44 章第 7 编教师队伍与人事制度
教师既要教书育人，也要接受资格、聘任、考核和师德规范管理。
第 45-50 章第 8 编科研管理与学术诚信
科研可以创新，但经费、伦理、署名、数据和成果都不能没有规矩。
第 51-56 章第 9 编职业教育与高职院校
职业教育不是低一等教育，重点是把学生培养成真正会干活的技术技能人才。
第 57-61 章第 10 编高校行政实务
高校行政工作说到底，就是按规则把事办对、把材料留全、把风险管住。
第 62-68 章第 11 编教育强国与当前政策
看懂国家教育发展方向，知道高校改革正在往哪里走。
第 69-71 章第 12 编核心数字、制度对照与官方依据
把容易混淆的数字、概念和官方依据集中放在一起复习。
第 72-74 章没有找到相关内容，请换一个关键词。
建议顺序先学第一、二、三编打基础，再学教学、学生、学位、教师和科研，最后学习职教、行政实务与政策数字。
全部内容来自《高等教育知识_高校行政岗系统学习资料》，资料原文核验至2026年8月24日。具体校内制度以学校现行规定为准。